Ensino híbrido é opção para volta às aulas no pós-pandemia

Com escolas públicas e privadas fechadas na Bahia desde o início da pandemia, em março, as instituições de ensino, professores e alunos, têm adotado plataformas digitais para ministrar aulas a distância.

Com a flexibilização do isolamento social, o ensino híbrido urge como uma opção na volta às aulas. O formato, é funciona como um ‘mix’ entre o ensino presencial e remoto, pode trazer oportunidades para professores e alunos.

“No caso dos estudantes, esse formato exige mais autonomia e uma postura ainda mais ativa do aluno no processo de aprendizagem, como produtor do próprio conhecimento. Para o professor, é um modelo que permite a inserção de novos recursos para enriquecer as aulas”, explica Viviane Brito, CEO do Villa Global Education, instituição que atende desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.

Vídeos, músicas, sites, jornais, aplicativos e outras ferramentas podem complementar a tradicional aula expositiva e até mesmo incentivar a maior participação dos alunos. Professor de química, Gerson Pires tem visto resultados no uso da técnica da aula invertida, em que o aluno recebe a aula gravada antes do encontro online.

“Temos aproveitado as novas possibilidades para tornar a aula extremamente dinâmica e instigar os alunos”, comenta o educador.

A hibridização do ensino, que pode funcionar em diversos formatos, abre a possibilidade para otimizar não só o tempo a distância, mas também o presencial.

“Com o uso de novos recursos e o tempo didático mais flexível, espera-se melhorias em todo o processo de ensino e aprendizagem. Mas é necessário que o planejamento pedagógico seja feito com ainda mais atenção, para aproveitar o potencial de cada ambiente”, reforça a CEO do Villa.