ARTIGO: Ensino remoto em tempos de pandemia*
Faz um mês que estamos em isolamento social e, com isso, uma nova rotina. Nossa vida passou a exigir mudanças, aliás, verdadeiras transformações. Tenho participado de lives, tanto de cursos como de palestras e entretenimento, e observo uma preocupação da população em geral quanto à reposição de aulas e conteúdos escolares, como se aulas presenciais […]
Faz um mês que estamos em isolamento social e, com isso, uma nova rotina. Nossa vida passou a exigir mudanças, aliás, verdadeiras transformações. Tenho participado de lives, tanto de cursos como de palestras e entretenimento, e observo uma preocupação da população em geral quanto à reposição de aulas e conteúdos escolares, como se aulas presenciais fossem a “fórmula mágica” para o sucesso da aprendizagem.
Vejo professores envolvidos no ensino remoto, enviando atividades e utilizando das metodologias ativas para que o aprendizado aconteça. Infelizmente, foi necessária uma pandemia para que nós, professores, principalmente das escolas públicas, pudéssemos reinventar o processo do “fazer pensar”- algo tão básico e necessário na Educação.
Trabalho em instituições particulares e públicas, da educação infantil à especialização e, desde o início do isolamento, continuo exercendo todos os dias a minha função de professora, pois não estou de férias. Gravo videoaula, planejo e elaboro atividades e avaliações. Participo de reuniões e aulas on-line, além de boas conversas pelas redes sociais. Vale ressaltar que temos hoje a oportunidade de colocarmos a tal tecnologia, que tanto almejamos nas escolas, a nosso favor e permitir que ela seja nossa aliada nesse momento de pandemia.
Valido o uso do site do Colégio Estadual Dantas Júnior como ferramenta pedagógica e essencial para que nossos alunos, assim como nós, da comunidade escolar, preservemos nossa saúde mental e emocional e para que o processo de formação não cesse.
Lutemos por uma educação de qualidade, por melhorias nas condições de trabalho, por melhores salários, mas não vamos permitir o esquecimento e a estagnação dos que mais precisam da nossa voz: os nossos alunos.
*Marli Bahia é professora de Artes e Música, pedagoga e musicoterapeuta
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